阅读进入系统，不能停在“读过了”和“摘过了”。
真正重要的是：把阅读材料转成可以长期复用的正式卡片。
我的流程分成五步。
第一步：阅读时先写文献卡
阅读过程中，不急着写主卡。
先用文献卡记录：
- 有价值的定义
- 关键论证
- 重要例子
- 我的即时想法
这一步的目标不是产出成品，而是留下种子。
第二步：读完后筛选
不是每条文献卡都值得转主卡。
读完后，我只挑：
- 真正重要的
- 会反复用到的
- 能接入现有系统的
- 能服务表达输出的
如果一条内容读完就完，不会继续发展，就没必要强行转正式卡片。
第三步：把筛出的内容改写成主卡
这一步最关键。
我要把“原文内容”转成“我的知识表达”。
具体做法：
- 把摘录换成自己的话
- 让问题更清楚
- 把核心结论写出来
- 加入自己的理解、例子和区分
- 让它能脱离原文独立存在
第四步：决定挂接位置
主卡写完后，不是随手一放。
我要判断它：
- 是从哪张旧卡长出来的
- 应接在哪条分枝上
- 是否需要新开分枝
只有进入树里，它才真正成为系统的一部分。
第五步：补必要链接和索引
正式卡片进入系统后，再补：
- 必要链接
- 关键词索引
- 主题索引
- 可能的输出用途
这样它以后才更容易被重新找到和重新使用。
阅读的终点，不是“我看完了”。
阅读的终点应该是：
有一张或几张正式卡片进入了我的系统。
流程摘要
阅读 → 文献卡 → 筛选 → 改写为主卡 → 挂接位置 → 补链接/索引
可执行规则
- 阅读时先写文献卡，不急着写主卡。
- 读后筛选，不把所有内容都转正式卡。
- 转主卡时必须改写成自己的表达。
- 正式卡必须挂到具体位置。
- 最后补必要链接和索引。
- 一次阅读至少产出少量正式卡，阅读才算真正沉淀。
判断句
如果我读完一篇内容，却没有产生任何正式卡片，那这次阅读大概率还没有真正进入系统。
依据提示
书里给出的核心路径就是：阅读时先做 bib notes，再把其中值得发展的内容转成 main notes，并放入主盒结构中。